(第67巻8号 通巻794号)特集・現代のいじめ問題を多角的に考える ※本書の立ち読みはPDF形式です。 古くて新しい問題である「いじめ」。ネットの影響によ…
もっと読む 教育と医学 2019年9・10月号カテゴリー: テーマで読む
『学校の先生・SCにも知ってほしい 不登校の子どもに何が必要か』
増田 健太郎 編著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 ▼本人、親、先生がこの苦悩を乗り越えるために 不登校をどのように理解し、どのようにかかわっていくべき…
もっと読む 『学校の先生・SCにも知ってほしい 不登校の子どもに何が必要か』『子どものこころに寄り添う営み』
村瀬 嘉代子 著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 子どもは、純粋に他者を思う大人との出会いを切望している 日常生活を通した子どもとのかかわりの数々のエピ…
もっと読む 『子どものこころに寄り添う営み』『学校の先生にも知ってほしい 慢性疾患の子どもの学校生活』
満留 昭久 編 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 <子どものこころと体 シリーズ> 保護者-学校-医療が連携し、育ちを支えるために 慢性の病気を抱える子ど…
もっと読む 『学校の先生にも知ってほしい 慢性疾患の子どもの学校生活』『障害の重い子どもの発達理解ガイド――教科指導のための「段階意義の系統図」の活用』
徳永 豊 編著田中 信利 編著立岡 里香 著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 最新の研究を踏まえた乳児の発達理解が基本! 乳児の発達とその系統性を基礎と…
もっと読む 『障害の重い子どもの発達理解ガイド――教科指導のための「段階意義の系統図」の活用』『障害の重い子どもの目標設定ガイド――授業における「学習到達度チェックリスト」の活用』
徳永 豊 編著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 「学習到達度チェックリスト」活用に必携 知的障害などで学ぶことの困難さが大きい子どもの学習評価の画期的ツ…
もっと読む 『障害の重い子どもの目標設定ガイド――授業における「学習到達度チェックリスト」の活用』『重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意――コミュニケーション行動の基盤について』
徳永 豊 著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 意図・感情の共有や人間関係の形成に必要な「共同注意」は、いかにして成立するか。 乳幼児が獲得する「共同注意…
もっと読む 『重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意――コミュニケーション行動の基盤について』『肢体不自由教育の基本とその展開』
日本肢体不自由教育研究会 監修徳永 豊 編著早坂 方志 編著 ※本書の立ち読みはPDF形式です。 待望のシリーズ刊行!! 肢体不自由教育の決定版!! 特別支…
もっと読む 『肢体不自由教育の基本とその展開』