教育と医学　2020年5・6月号

（第68巻3号 通巻798号）
特集・ 多様性を認める学級づくり

 

 

　※本書の立ち読みはPDF形式です。

 

外国にルーツを持つ子どもたち、性的マイノリティの子どもたち、また特別なニーズを持つ子どもたちの急増に伴い、これまで以上に「多様性」への対応が指摘されています。そもそも一人ひとりが「多様」である子どもたちのあり方を認める学級づくり、学校づくりについて展望します。